https://hdl.handle.net/20.500.11857/639 2026-06-02T19:46:38Z 2026-06-02T19:46:38Z Sarıay, M. A. İbrahim https://hdl.handle.net/20.500.11857/4020 2023-01-28T12:23:10Z 2012-01-01T00:00:00Z

According to Turkish Accounting Standarts Implements Relation with Valuation of Tangible Fixed Assets Sarıay, M. A. İbrahim Türkiye Uluslararası Finansal Raporlama Standartlarını uygulamayı amaçlayan bir ülkedir. Bu bağlamda, TMS 16 Maddi Duran Varlıklar Standardı ve Maddi duran varlıkların değerlemesi hükümleri düzenlenmiştir. Bu çalışmanın amacı, maddi duran varlıkların değerlemesi ile ilgili bu düzenlemenin, nasıl uygulanacağını ortaya koymaktır. Bu amaca ulaşmak için, TMS 16 Standardındaki Maddi Duran Varlıkların değerlemesi hükümleri incelenmiş ve uygulamaya ilişkin örnekler verilmiştir DergiPark: 73164; ejovoc

2012-01-01T00:00:00Z Tuzcu Eken, Derya https://hdl.handle.net/20.500.11857/4019 2023-01-28T12:17:22Z 2016-01-01T00:00:00Z

TESTING IN ENGLISH CLASSES IN VOCATIONAL SCHOOLS OF HIGHER EDUCATION Tuzcu Eken, Derya Teaching andtesting are both essential parts of a formal education. To see the effectiveness of teaching, one needs to test, and there are various test techniques and many facets to be considered in detailwhile preparing appropriate tests. However, there are some problems encounteredin vocational schools hindering English teachers to use various testing methodssuch as crowded classes and lack of necessary equipment. This study is anattempt to reveal some of the existing problems related to testing in thisrespect by taking teacher and student reflections into consideration. The primary aim is to identify Englishteachers’ views on testing and reveal their implementations though the commonexisting obstacles of vocational schools. Tocollect data, an interview developed in the light of the studies in thefield, with the help of the negotiations with colleagues and in fieldobservations was applied to 5 randomlyselected English teachers studying at two different vocational schools of auniversity. Besides, as it is necessary to ascertain students’ idea about thetest techniques used by English teachers, focus group interviews with randomlychosen student groups were conducted. Theresults revealed that students mostly want to pass the course, they prefer the techniques that serve this purpose, andlearning is generally of the secondary importance. On the other side, it wasfound that English teachers try to dispel the common belief in testing bytrying to apply as many testing techniques as possible though the inadequacies. DergiPark: 416986; ejovoc

2016-01-01T00:00:00Z Yanık, Aygül Yılmaz, Elvan https://hdl.handle.net/20.500.11857/4018 2023-01-28T12:17:32Z 2011-01-01T00:00:00Z

Evaluation Of Food Service Personnel In An Education And Research Hospital Outsourcing Dining Services Yanık, Aygül; Yılmaz, Elvan Hastanelerde sağlanan ortak hizmetlerden birisi de yemek hizmetleridir. Yemek hizmetleri hem personel hizmetlerine hem de tedavi sürecine katkıda bulunan tıbbi hizmetler niteliği taşımaktadır. Bu araştırmanın amacı; hastane personelinin dışardan satın alınan yemek hizmetleri ile ilgili düşünce ve değerlendirmelerini belirlemektir. Hastane personelinin yemek hizmetleri ile ilgili düşünce ve değerlendirmelerini içeren veriler, yemek hizmetlerini değerlendirme anketi ile toplanmıştır. Ankette toplam 28 soru bulunmaktadır. Verilerin analizinde SPSS 15,0 istatistik yazılımı kullanılmıştır. Personelin yaş, cinsiyet, görev ünvanı gibi nitelikleri açısından yemek hizmetleri ile ilgili değerlendirmeleri arasındaki farklılıklar ki-kare testi ile sınanmıştır. Değişkenler arasındaki ilişkiler korelasyon analizi ile belirlenmiş ve analiz edilmiştir. Bu araştırmada; personelin %83’nün yemekhane alanını yetersiz gördüğü, %69’nun yemekhanedeki masa sandalye yerleştirmesini elverişsiz bulduğu, %63’nün kuyrukta bekleme süresini 5 dakikadan fazla olmasından şikayetçi olduğu, %42’nin başka kaynaklardan yemek temin ettiği, %53’nün hizmet sunum biçiminden memnun olmadığı, %57’nin yemeklerin dengeli beslenme için uygun olmadığı, %60’nın yemeklerin uyumlu olmadığı, %83’nün yemekhanenin kalabalık ve gürültüsünden yakındığı, %71’nin yemeklerin hazırlanış ve lezzeti ile ilgili yakındığı ve % 59’nun verilen yemeklerin tümünü tüketmediği sonucuna varılmıştır. Yine personelin %81’i yemek personelinin servisteki tutumunu orta ve iyi olarak, %63’ü yemek miktarını yeterli, %69’u ekmeği kaliteli, %85’i ekmeğin hijyenik açıdan sunuluş şeklini uygun olarak değerlendirmektedir. Genel olarak, hastane personelinin sağlanan yemek hizmetlerinden büyük ölçüde memnuniyetsizlik duyduğu bulunmuştur. Personelin niteliklerine göre yemek hizmetleri ile ilgili düşünce ve değerlendirmeleri arasında istatistiksel açıdan anlamlı farklılıklar vardır. Araştırma sonuçlarına göre, hastane yönetimi, hem etkili bir denetimi hem de personeli memnun eden yemek hizmetleri sisteminin planlamasını gerçekleştirmelidir DergiPark: 73184; ejovoc

2011-01-01T00:00:00Z Balun, Bora Erbay, Gazanfer https://hdl.handle.net/20.500.11857/4016 2023-01-28T12:17:34Z 2015-01-01T00:00:00Z

LİDERLİK HEDEF YÖNETİMİ SÜRECİNİN TANIMLANMASINDA ALTERNATİF BİR YAKLAŞIM: “WALLENDA FAKTÖRÜ” Balun, Bora; Erbay, Gazanfer Yönetimsel beceriler, kurumsal kimlik yaratma sürecinin ve bu süreç içerisinde ortaya konulan hedeflerin önemli bir enstrümanıdır. Bu fonksiyonu yerine getirecek yönetim yaklaşımlarında lider; temsil ettiği kurum veya örgütün gelecekte planlanan kısa, orta veya uzun vadeli hedeflere ulaşması doğrultusunda pozisyon alarak insan kaynakları sisteminin bütünlüğünü organize eder. Lider, hedef yönetimi süreci şeklinde nitelendirilen ve organizasyon yapısı içerisinde yer alan bireyler arasında kurumsal bağ oluşturarak arzu edilen hedeflerin gerçekleştirilmesini sağlar. Hedef - sonuç beklentisi doğrultusunda yönetim enstrümanları kullanarak nihai sonuçlar açısından temsil ettiği sistemi ve organizasyonu domine eder. Bu çalışmada; liderlik hedef yönetimi süreci “wallenda faktörü” açısından değerlendirilerek ortak hedefler üzerine etkisi tartışılmıştır. DergiPark: 565506; ejovoc

2015-01-01T00:00:00Z