OSMANLI KIRAAT EĞİTİMİNDE XIX. YÜZYIL MISIR TARİKİNİN ARKA PLANI: BİYOGRAFİK BİR İNCELEME

Abstract

Makalede XIX. yüzyılda yaşamış Mısır tarikine mensup kurrâlarınhayatları ele alınmıştır. Adı geçen zatların biyografilerine değinilirkenkıraat ilmi haricindeki vasıflarıyla beraber daha çok kıraat ilmine dairhizmetleri ön plana çıkarılmıştır.Bu konunun seçilmesindeki ana gaye Mısır tarikine mensup XIX. yüzyılkıraat âlimlerinin biyografileri dikkate alınmak suretiyle; Mısır tarikininzikri geçen tarihte geçirmiş olduğu süreçlerle alakalı verilere ulaşmaktır.Dolayısıyla makalede, bahsi geçen kişilerin eğitimi, okumuş olduklarıeserler ile yazdıkları kitaplara değinilecektir. Nitekim ulaşılan verilerdoğrultusunda zikri geçen kıraat ekolünün eğitim tarzı, programları gibideğişik yönleriyle alakalı bilgiler doğrultusunda Mısır tarikinin odönemdeki durumu açığa çıkarılmaya çalışılmıştır.Bu makale, Osmanlı kıraat ilmi açısından zikre değer bazı şahıslarınbiyografilerinin değişik yönleriyle ele alınması suretiyle; konuyla ilgiliyapılacak çalışmalara ışık tutacaktır. Ayrıca çalışma bu haliyle temelkaynakların yanı sıra yardımcı kaynak olarak istifade edilebilecek birinceleme türü niteliğindedir.

The article deals with the lives of “qurras” (Quran reciters) of Egypt tradition who lived in the nineteenth century. Alongside with the biographies of the mentioned qurra’s, their qualifications in other fields are also addressed but focused mainly on their skills regarding the Qiraah (the science of Quranic recitation). The main purpose of the article is gathering data about the phases of Egypt tradition -which is one of the two living qiraah traditions in present dayinside the Ottoman qiraah education in the nineteenth century using the biographies of its member scholars lived in the same period of time. Therefore the education of the mentioned scholars, their studies, and literatures they have benefited from for their self development will also be examined herein. In fact, it is aimed to unveil the situation of Egypt tradition in nineteenth century through various aspects of its style and patterns of education. This article scrutinizing and revealing the biographies of some remarkale personalities in this field to the core. Illuminating the path for ensuing related studies. It can be utilized as a secondary source suitable for using additionally alongside with primary resources.